河南辅读中等职业学校 2021年度教育质量报告
河南辅读中等职业学校2021年度教育质量报告
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2021年，是国家“十四五规划”的开局之年，是中国共产党成立百年华诞之年，也是职业教育提质培优计划的启幕之年。为全面贯彻党的教育方针，深入落实习总书记在全国职业教育大会上的讲话精神，坚持社会主义办学方向，紧紧围绕立德树人根本任务，为党和国家培育更多能工巧匠、大国工匠。我校坚持党建引路，改革创路，抓住职业教育发展新机，锐意改革，不辍探索，以更高的站位、更远的目标、更务实的态度全面推动学校高质量发展。现将我校本年度教育质量情况报告如下:
一、学校基本情况
（一）学校概况
学校采用新建、扩建相结合的方式，一直在加快基础设施建设，不断改善办学条件。今年新建5号实训楼、16号宿舍楼、三层餐厅、体育训练场馆等，目前已投入使用；此外，投资建设的还有河文化公园、孔子公园等。学校的各项设施仍在有条不紊的建设中，计划持续建设实训楼、学生宿舍楼、学生活动中心、还将继续加大投入建设河文化公园、孔子公园，力争建成环境优美、空气清新的园林式校园、节约型校园；力争建成一所特色鲜明、设施先进、管理规范的中等职业学校。
（二）学生情况
截止到2021年10月底，21级、20级、19级中专部共169个班。其中21级在校生3690人，20级在校生3295人，19级在校生2936人。
2020年18级报名对口升学共计2287人，其中录取学生人数1910人，录取率83.5%。学校毕业生专业技能扎实、综合素质高，就业率达98.57%以上，同时获得毕业证书和职业资格证书的比例达87%以上，能够适应产业结构调整、技术进步和岗位变化的要求，得到用人单位的高度认可。
（三）教师队伍
学校现有专职教师308人,文化课教师均持有教师资格证书，专业课教师除持有教师资格证书外还具有相应的专业技能证书。
1.学历情况。学校308名专任教师中，研究生学历49人，占专任教师总数16%；本科学历156人，占专任教师总数的50.65%；专科学历103人，占专任教师总数的33.44%。
2.年龄结构。专任教师中30岁以下221名，占专任教师总数的71.75%；30-45岁51名，占专任教师总数的16.56%；45岁以上10名，占专任教师总数的3.25%。
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3.性别结构。学校专任教师中女教师188人，占专任教师总数的61.04%；男教师120人，占专任教师总数的38.96%。
此外，学校教职工档案统一存放在郑州市人才交流中心，由学校统一管理并代为缴纳管理费用。同时，积极鼓励符合条件的教职工参与人力资源社会保障局的职称评定。师资队伍的建设是提升学校软实力的重要部分，学校将进一步加大人才引进的力度，聘请更高学历层次和更加专业的技术人才，满足教育教学的需求。
（四）设施设备
学校2021年新购置358.36万元教学仪器设备，18.6万册纸质图书和一批电子图书,其中当年新增1.2万册纸质图书，人均教学仪器设备值及图书均较上一年度有明显提升。
二、学生发展
（一）学生素质
我校组织21级学生进行夏令营，带领学生参观CBD，博物馆，积极参加公益活动。培养学生团队合作，乐于助人的习惯。学校每周三下午进行班会讲评，并组织学生进行内务整理，每周五下午组织学生进行军训，每天早上进行宿舍卫生检查，使得学生养成良好的卫生习惯。
（二）在校体验
? 1.理论教学。针对中职生基础薄弱的实际情况，学校采用多媒体教学手段，聘请行业内有丰富经验的教师对学生进行授课。为了探析学生学习满意度，我校针对不同专业学生满意度调查分析。调查显示，学生对理论教学“比较满意”的比例最高，“一般满意”次之,整体看来，满意度接近91%。
2.实践教学。实践教学满意度的影响因素综合决定于校内外的实训条件、实践课实训项目安排、实践课职业能力考核模式、教学方法等方面。我校设有京东实训厅，计算机机房，厨师实训厅，汽修实训厅，美容美发实训厅，学生可在校参与实训，实现理论与实践相结合，提高学生动手能力。总体来说，学生对实践教学部分的满意度较高, 其中对校内外的实训条件、专业课的实训课时满意度接近93%。
3.专业学习。学校组织在校学生进行计算机二级等级考试，平面设计考试，计算机辅助设计考试，计算机网络考试。18级考试人数共计502人。并组织学生参加普通话考试，提升学生语言表达能力和逻辑能力，激发学生的学习兴趣。
4.社团活动。20级学生开设14个社团，分别为音乐、舞蹈、吉他、烘焙、合唱团、羽毛球、篮球、跆拳道、二次元动漫、汉服及手绘动漫，20级社团纳新共计560人。
（三）资助情况
2021年1月1日至2021年12月31日，我校免学费执行情况：全年实际发放总人次17649人次，其中建档立卡人次为592人次，总金额1691.12万元，建档立卡金额为56.24万元。我校助学金执行情况：全年实际发放总人次3608人次，建档立卡人次592人次，总金额360.8万元，建档立卡金额为59.2万元。
(四）就业质量
（五）职业发展
1.学习能力
学校秉承三分理论，七分实践的原则，不断提升学生的学习能力、动手能力。在实践中理解理论，以实践反馈于理论，不断提高学生自身水平。
2.岗位适应能力
根据合作企业提供的工作岗位，在专业人员的参与下，剖析工作岗位、分解工作岗位能力与素质要求，调整课程设置，按照实际工作环境和社会环境组织课程，开发专业教学标准，使学生能够顺利度过角色转换和工作适应期，全方位增强学生岗位适应能力。
3.创新创业能力?
学校依托电子商务、计算机应用专业办学优势，精准对接京东、阿里巴巴、华为等大型企业。让学生边“工作”边学习，掌握最前沿最实用的专业技能，走上工作岗位后，能够独立工作、独立思考，不断获得新的职业知识和技能，在实践中提高学生创新创业能力。
三、质量保障措施
（一）专业动态调整
为适应经济社会发展的要求，迎接职业教育新跨越的挑战，学校坚持“做强品牌专业，带动普通专业”的专业建设原则，以市场调查为依据，持续巩固、调整、发展优势专业，规范、优化、提升传统专业，构思、培养、建设新兴专业，并及时调整《河南辅读中等职业学校人才培养方案（修订）》，逐步形成一个结构合理、布局科学、特色鲜明、具有服务地方经济社会发展和可持续发展能力的人才结构体系。
（二）教育教学改革
学校坚持以育人为根本、以服务为宗旨、以就业为导向，结合学校实际和地方经济发展制订各专业实施性人才培养方案。本年度，学校对各专业人才培养方案进行了修订，努力使学校的人才培养方案能够对接企业、行业和产业对职业技能人才的要求，推动学校职业技能人才培养目标的有效实现。自新冠肺炎疫情以来，学校教职员工积极投身抗疫第一线，一手抓疫情防控，一手抓网络教学。复学复课后，认真落实疫情常态化防控各项措施，确保学校防疫教学两不误。
（三）教师培养培训
学校依托入职培训、网络培训、座谈会、交流会、拓展训练和红色精神学习等多种形式的校内外培训，大力开展教职工职业素养培训，不仅使新教师的业务能力得到整体提升，还使老教师通过经验分享、实地考察等方式进一步更新业务知识，真正发挥中职教师教学相长、言传身教的重要作用。
我校还开展以周为单位的教研组座谈会，以月为单位的教师交流会和以学期为单位的教师网络课程自主学习等周期性培养培训工作。通过一系列的培养培训，使我校教职工的综合素质、业务能力有了大幅度的提升。
（四）规范管理情况
学校深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，按照科学化、规范化、精细化的要求，完成教学、教研、培训、招生、就业等方面管理制度的修订工作，建立健全相应的工作规程，形成规范、科学的内部管理制度体系。
1.教学管理
为完善学校教学管理，建立了教学常规、教学督导、学生评教、教师听课制度和学生综合评价体系，积极开展教学诊改、夯实日常教学管理，全面改进学校教育教学质量。各专业根据专业特点，积极探索和实施小组学习、合作学习和自主学习。
2.学生管理
学校采用准军事化管理模式。学生统一着装、统一就餐、统一学习、统一训练。充分利用校内违纪网的优势，及时上传违纪信息，降低学员违纪率。加强校园巡逻，充分发挥连长、军事训练员的管理优势，共同做好学生管理工作。进一步落实校园安全责任，从源头上遏制学校安全事故的发生。疫情期间，我校实行校园“封闭式”管理，严格全校消杀程序。此外，我校成立应急突击队，全体以赴做好7.20暴雨灾后重建工作，以实际行动弘扬了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。
3.财务管理
加强学校会计制度建设，制定《资金预算制度》《现金管理制度》《借款、费用报销管理制度》等。加强资金管理，严格资金审批手续。加强会计核算、监督管理。加强财务档案管理，指定专人收集整理银行对账单、采购合同、工程合同等各种财务资料，妥善保管各种会计档案。
4.后勤管理
后勤工作坚持“以人为本，以“优质服务、热情待人、高效工作”为目标，努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性，把各项工作落到实处。加强基础设施建设和环境美化，增强主动服务、走动服务的意识，逐步规范后勤管理，努力为师生员工提供一个良好的生活、工作和学习环境。面对暴雨洪灾，后勤人员众志成城，全力以赴投入到防汛抢险战斗中，在抗洪一线筑起了一个个坚强堡垒。并扎实做好新冠肺炎疫情常态化防控工作，加强校园环境的消杀及卫生整治、食堂管理、防控物资管理等，确保学校师生员工的身体健康和生命安全。
（五）德育工作情况
1.开展党史学习主题教育活动。
今年是中国共产党成立100周年。为引导学校广大青年深入了解中国共产党带领中国人民走过的100年光辉历程，紧跟共产党、奋进新时代，我校团委开展了“讲个故事给党听”、“红歌唱响百年路”合唱比赛、“请党放心 强国有我”主题团日活动、“青春同心 永跟党走”暑假十课等主题活动，用英雄模范故事，用榜样力量激励广大青年培育和践行社会主义核心价值观，厚植爱国主义情怀。
2.把灾难当教材，与祖国共成长。
在“720”河南特大暴雨及疫情反扑的危难时刻，我校团委积极响应上级团委号召，第一时间组成应急突击队，前往郑州紫云、燕归园等受灾严重的社区进行抢险救灾、清理消杀工作。因受疫情影响延期开学，我校学生积极投身到疫情防控的第一线，纷纷戴上红袖标，穿上红马甲，当起了自己社区的小卫士。在这次抗疫救灾中，我校学生积极发挥团员先锋模范作用，以实际行动彰显了当代青年的使命担当。
（六）党建情况
2021年在上级党委和学校的指导帮助下，我校现有党员共计16人，其中正式党员16人，积极分子5人，接收新转入党员老师6人。2021年度全体党员教师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和治国理政新理念新战略新方针，深刻领悟习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话，认真书写党史学习笔记，切实坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性修养，抓好意识形态工作。
在疫情防控中，我校坚决贯彻落实省委决策部署，把疫情防控作为最大的政治责任，以高度的责任心和强烈的使命感，及时成立疫情防控领导小组，靠前指挥、周密部署、压实责任、务求实效。在各部门的密切配合下，在全校师生的共同努力下，党员同志冲在前面，开展了大量扎实有效的工作，保证了全体师生的生命安全，为进一步做好学校疫情防控工作打下了坚实基础。
四、校企合作
（一）校企合作开展情况和效果
学校积极与上海鸿艺、上海航菱等地合作企业联系沟通。同企业商讨联合办学，在人才培养方案、教学模式改革、课程设置、专业优化、实习安排等方面，广泛听取企业意见建议。这种“双赢”的模式不仅提高了教育培养人才的力度，也有利于企业的发展壮大，双方优势互补、资源共享、互惠互利。
（二）学生实习情况
我校积极与企业负责人联系，共同探讨实习用工计划，稳妥启动学生实习工作。同学生、企业签订《生产及顶岗实习协议》,根据国家政策为实习学生缴纳了实习责任险，由专门驻企带队教师，全程配合企业加强对学生工作、学习、生活、思想、安全、纪律等方面的管理，确保跟岗实习工作质量。
五、社会贡献
（一）技术技能人才培养
2021年毕业生3125人，对口升学1621人，直接就业764人。学校毕业生主要面向上海、北京、广州、河南等地就业。学校就业处对校企合作单位发放了企业用工满意度调查表，企业对学生满意及比较满意率占90.14%，总体持肯定态度。学校不仅注重文化课教学，而且注重加强实训室建设，增加实践教学比例，通过各项技能竞赛活动检验学生的技能水平,促进学生技能操作能力的提升。
（二）社会服务
为积极贯彻落实习近平总书记对职业教育工作作出的“职业教育前途广阔、大有可为”、“加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才能工巧匠大国工匠”的重要指示。学校大力宣传职业教育，提升职业教育影响力，加大社会服务工作力度，充分发挥我校设备与师资的优势，积极开展社会职业能力资格证书培训，力争“产教融合”“职普融通”“职教体系”建设等方面再上一个新台阶。
（三）对口支援
我校认真学习贯彻落实教育部和省委，省政府关于教育对口支援工作的部署和指示，全面系统的总结新一轮对口支援工作。建立以国家奖学金、国家助学金和免学费为主，学校和社会资助及顶岗实习等为补充的资助政策体系。
（四）服务抗疫抗洪
1.国内新冠疫情此起彼伏现象依旧，学校积极贯彻落实上级部门应对新冠肺炎疫情防控精神，建立应急指挥体系，提高政治站位，统一思想认识。结合学校实际，认真研究制定防控工作方案和应急预案，建立学校、班级、年级、家长四级联系网络，明确责任分工，强化责任担当，科学高效推进疫情防控措施的落实，有效保障了师生健康和校园安全。
2.郑州“720”特大暴雨席卷全城，造成严重内涝、道路积水、人员被困，给人民群众的生命财产安全、生产生活造成严重影响。 学校积极响应政府要求，第一时间成立以校长为组长的强降雨防汛领导小组。为防止因暴雨等恶劣天气 ，可能出现的洪涝灾害，防汛领导小组坚守在防洪一线，24小时不间断值班，全力确保师生的人身和财产安全。
六、举办者履责
（一）经费
学校办学经费得到保障，得到政府大力支持。政策性经费落实到位。2021年度分别给学校拨款三次，分别为“2020年第一批职业教育发展专项资金”、“2020年第二批省级高水平中等职业学校和专业建设工程资金”、“2020年第二批省级高水平中等职业学校和专业建设工程资金”，金额共计795万元，项目拨款已全部到位。现将拨款金额、项目投入明细如下：
（二）政策措施
一是充分发挥行业办学特点。学校在上级单位的指导下，与兄弟院校和企业保持密切联系，探索建立符合现代服务业和学校特点的人才培养模式，深入推进多元化办学方向，落实和扩大职业学校办学自主权。二是坚持走现代职业教育创新之路。创新校企合作机制，加大校企合作力度，通过合作办学及共建精品专业，促进学校整体办学理念和水平提升，不断提高人才培养与培训水平。
严格控制非专任教师人员比例，确保公共基础课教师与专业课教师比例适当。结合学校发展实际，畅通职业学校面向社会招聘优秀技术人才和高技能人才渠道，打通兼职教师的招聘渠道，对于稀缺专业的教师招聘，还可开通绿色通道，并逐步完善人才引进培养的灵活机制。
七、特色创新
（一）改革课堂教学模式，培养新型技术人才
我校围绕“职业能力”养成，推行校企联手、深度融合、教学一体的教学模式，让新理念、新知识、新技术、新案例进入课堂，确保课程与时俱进。校企共建课程紧跟行业、企业的发展，调动各方优质资源和专兼教师队伍联合教学，推进工学结合、顶岗实习的教育教学改革。
（二）全面推行素质教育，提高学生职业素养?
为贯彻落实党的教育方针,全面实施素质教育，培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才，提高我校学生职业素养。我校积极开展素质教育“四融入”活动，即融入课堂、融入活动、融入生活、融入社会，形成全员、全过程、全方位育人模式。坚持学生自主互动与素质教育测评激励相结合，将素质教育贯穿学生整个学习生活，全面提升我校学生文化艺术修养和内涵。
八、主要问题和改进措施
（一）主要问题
1.思想道德教育有待提高。德育为先是社会主义教育的一大特色和基本原则，也是人才培养工作的一个重点内容。目前，已开设了一些和思想道德教育有关的课程，也组织了一些课外活动,如党史学习专题、参观红色基地、团课观摩等。但是没有能够产生长期的效果和反响，部分活动的影响仅仅停留在活动之中。
2.现有的教学管理制度和办法与教育教学管理的顶层要求还没有完全配套，距精准服务还有差距，需进一步修增，修订后人才培养方案的后续配套和执行有待进一步落实。
（二）改进措施
1.加强思想政治教育。学生思想政治素质的高低直接影响到其人生观、价值观、世界观的确立，学校有责任帮助学生在校期间养成良好的思想政治习惯。因此，我校将着重加强学生的思想政治素质，认真贯彻落实课程思政，打破传统思想政治教学的常规，建立健全“三全育人”的教育模式，将实事课程有序地融入到思政教学的正常授课中来。
2.持续修增各类管理制度和相关办法，与教学顶层设计实现系统性对接。修增现行的管理制度，根据改革需要，本着为教学单位和师生精准服务、快捷服务的原则，提高制度（办法）的针对性和实效性，进一步规范教学工作。实时组织校外专家进一步审定各专业的培养方案，在此基础上，完成各门课程的教学大纲。新的培养方案执行过程中，做好后续各类课程执行的质量跟踪和评价体系。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 河南辅读中等职业学校
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2021年11月29日
